De staat van het onderwijs IQ TEST Nieuws

In het Nederlandse onderwijs wordt gestreefd naar een meritocratie; een samenleving waarin je maatschappelijke positie bepaald wordt door eigen verdienste. Schoolsucces zou uitsluitend moeten afhangen van de capaciteiten van leerlingen, en niet – ook - van hun sociaal-economische achtergrond. In werkelijkheid is sociale afkomst steeds bepalender voor het schoolsucces, stelde de Inspectie voor het Onderwijs dit jaar in haar jaarraport ‘De Staat van het Onderwijs’. En hierdoor groeit de kansenongelijkheid; die is in vijf à tien jaar zelfs verdubbeld...

Lees het artikel verder op UU.nl (Universiteit Utrecht).